职业教育示范性虚拟仿真实训基地首批典型案例公布 200所高职"虚实结合"破解实训难题

报道时间： 2025年8月（《中国教育报》2025年8月19日刊发，教育部职成司同期公布典型案例）

来源： 教育部职业教育与成人教育司／《中国教育报》

一、新闻背景

      2025年，随着《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》深入推进，教育部正式启动"职业教育虚拟仿真实训基地建设工程"。经过三年建设验收，2025年8月教育部职成司公布首批职业教育示范性虚拟仿真实训基地典型案例，覆盖全国200所高职院校、15个重点产业领域（装备制造、电子信息、医药卫生、土木建筑、交通运输等），标志着我国职教数字化实训从试点探索迈入规模化推广应用新阶段。

二、核心内容与成效

破解"三高两难"实训痛点

      传统职教实训长期受困于高投入、高损耗、高风险及难实施、难再现（如化工爆炸、飞机引擎拆装、临床手术失误）。虚拟仿真实训基地通过VR/AR、数字孪生、力反馈设备还原真实工况，学生在虚拟环境中可无限次试错、回溯操作过程，显著降低耗材与安全风险。据统计，首批示范基地使实训耗材成本平均下降62%，高危工种实训开出率从不足40%提升至100%。

代表性案例——湖南工程职院"无界"模式

      湖南工程职业技术学院依托国家级建筑施工示范性虚拟仿真实训基地，构建土建专业"时间无界、主体无界、空间无界、认知无界"四维新教学模式：学生戴VR头盔多人协同完成装配式住宅构件高危工序预演；通过BIM数据驱动虚拟钢筋排布。该校建筑工程技术专业对口就业率由75%跃升至93%，案例入选教育部典型案例并输出至"一带一路"共建国家。

跨校资源共享与学分互认

      教育部同步上线"全国职业教育虚拟仿真资源平台"，200所示范基地实现虚拟实训课程互通、学分互认。企业（华为、西门子、徐工等）开放工业软件接口共建资源库，如华为与南京信息职院合作开发5G基站运维虚拟课程，深圳职院开发带触觉反馈的护理静脉穿刺实训系统。

纳入"双高计划"与新专业教学标准

      新修订的职业教育教学标准中，虚拟仿真实训条件被列为专业数字化改造必备要素。新一轮"双高计划"建设要求各校依托数字孪生与混合现实技术，建设数字远程实训平台，将企业真实订单、远程故障诊断接入校园实训系统，让学生在校体验完整生产流程。

三、典型意义

      职教虚拟仿真实训基地被业内视为智慧教育在职教领域最具实质性的落地形态之一——它不替代真实操作，而是通过"虚实结合、以虚助实"补齐传统实训短板，推动技能人才培养从"能实操"向"精技能、懂数据、会协同"升级，为我国高技能人才缺口（超2000万）提供数字化解决方案。